Volumul 7 – Formele de organizare a instruirii/procesului de învăţământ– este structurat în funcţie de următoarele* obiective : 1) Definirea şi clasificarea formelor de organizare a activităţii de instruire; 2) Analiza formelor generale, particulare şi concrete de organizare a activităţii de instrui...

Volumul 7 – Formele de organizare a instruirii/procesului de învăţământ– este structurat în funcţie de următoarele* obiective : 1) Definirea şi clasificarea formelor de organizare a activităţii de instruire; 2) Analiza formelor generale, particulare şi concrete de organizare a activităţii de instruire; 3) Analiza lecţiei, ca principală * formă concretăde realizare a* activităţii de instruire în contextul procesului de învăţământ *, la nivel de concept pedagogic operaţional. Partea finală – *Aplicaţii – va exemplifica modalităţile în care formele de organizare a instruirii – generale , particulare, concrete – sunt valorificate în contextul procesului de învăţământ, realizat la nivel * primar.