Modalitati de abordare a sintaxei propozitiei in ciclul gimnazial

Autoarea pledeaza pentru o aplicabilitate mare a noțiunilor teoretice cu privire la sintaxa propozitiei si atributul la nivel propozitional. In lucrare se incearca a se clarifica anumite probleme cu privire la studierea gramaticii, in special a atributului, la clasele gimnaziale, pornind de la lucruri simple la lucruri mai complexe. Notiunile teoretice reprezinta baza pe care cadrul didactic o foloseste in demersul sau la clasa, notiuni pe care elevii le pot folosi in aplicatii practice.

Lucrarea de fata este impartita in patru capitole. Primele doua capitole prezinta elemente de teorie privitoare la tema abordata, al treilea capitol modalitațile de lucru, dirijarea activitati prin metode de predare-invatare si evaluare iar anexele cuprind exerciții cu grad diferit de dificultate, concepute de la simplu la complex. Aceste exercitii pot fi utilizate cu succes la clasa in invațarea și consolidarea noțiunilor despre atribut. Este adresata atat elevilor cat și profesorilor.

Asadar, studiind gramatica, elevii inteleg logica limbii, bogatia ei, si se deprind sa foloseasca o exprimare frumoasa.