Manualul continuă aplicarea modelului de proiectare curriculară centrat pe competenţe,

Manualul continuă aplicarea modelului de proiectare curriculară centrat pe competenţe,

utilizat şi la nivelul învăţământului primar și susţine orientarea pragmatică a

aplicării programei şcolare prin accentuarea scopului pentru care se învaţă.

Abordarea gândirii critice şi a drepturilor copilului se realizează în mod inte grat

și contribuie la optimizarea procesului de predare-învăţare-evaluare, prin demersul

didactic ce facilitează:

– învăţarea despre…, vizând nivelul cognitiv, informativ;

– învăţarea prin…, vizând implicarea activă, participarea elevului;

– învăţarea pentru…, vizând nivelul refl ectării învăţării în valorile promovate,

atitudini, comportamente.

Vă garantăm:

• Excepționala calitate a conținutului

• Competența recunoscută a autorilor

• Ținuta grafi că de excepție

•Prin modul de structurare a învăţării, manualul constituie un instrument de

lucru extrem de util pentru elevi.

• Diversitatea situaţiilor de învăţare și a activităţilor multimedia face posibilă o

mul titudine de soluţii didactice, aplicabile oricărei clase.

• Caracterul practic-aplicativ, participativ şi creativ al activităţilor de pre dare-

în văţare-evaluare stimulează dezvoltarea gândirii critice, construcţia pro gresivă de

cunoş tinţe, abilităţi, atitudini.

• Tratarea temelor se realizează prin apel la documente-referinţe fundamen tale

pentru problematica drepturilor copilului.

• Prezentarea grafi că de excepţie, textele-suport şi ilustraţiile-pre text având ca

protagonişti copiii reprezintă tot atâtea atuuri ale acestui manual.

Contine CD cu editia digitala a manualului.