Dezvoltare personala - clasa a II-a

Prezenta lucrare vine în sprijinul elevilor cu exerciții diverse care au ca scop dezvoltarea capacității de a se autocunoaște și de a-și exprima într-o manieră pozitivă interesele, aptitudinile, trăirile personale, abilitățile de relaționare și comunicare, dar și pregătirea pentru viață (cariera).

Școlarii vor învăța să-și pună singuri întrebări în legătură cu purtarea lor și să găsească răspunsuri, să se cunoască mai bine, să învețe să-și aleagă prietenii, dar și o meserie potrivită. Vor descoperi tainele corpului și modul în care îl poate apăra, vor primi sfaturi privind organizarea timpului, ajutându-i de la o vârstă foarte mică să se pregătească pentru viață.

Cuprins:

• Domeniul: Autocunoaștere și stil de viață

• Săptămâna 1 - „Eu și ceilalți

• Săptămâna 2 - „Asemănări și deosebiri dintre sine și ceilalți

• Săptămâna 3 - „Diversitate. Fiecare este unic; diferențe individuale

• Săptămâna 4 - „Norme de igienă în clasă

• Săptămâna 5 - „Norme de igienă acasă

• Săptămâna 6 - „Importanța normelor de igienă pentru sănătate, învățare și

• relații cu ceilalți

• Domeniul: Dezvoltare emoțională și socială

• Săptămâna 7 - „Emoții de bază – bucurie, tristețe

• Săptămâna 8 - „Emoții de bază – frică, furie

• Săptămâna 9 - „Emoții de bază – bucurie, tristețe, frică, furie”- „Detectiv de emoții“

• Săptămâna 10 - „Elemente de ascultare activă“- „La școală

• Săptămâna 11 - „Elemente de ascultare activă“- „Cu prietenii/familia

• Săptămâna 12 - „Elemente de ascultare activă“- „Mesaje ascunse

• Săptămâna 13 - „Abilități necesare și comportamente acceptate în relațiile cu ceilalți“..

• Săptămâna 14 - „Prietenia

• Săptămâna 15 - „Prietenia este o floare rară

• Săptămâna 16 - „Respectul în relațiile cu ceilalți

• Săptămâna 17 - „Ne jucăm, învățăm

• Săptămâna 18 - „Știu să mă comport

• Domeniul: Aspecte specifice ale organizării învățării și pregătirii pentru viață la școlarul mic

• Săptămâna 19 - „Cum folosesc timpul

• Săptămâna 20 - „Ce ne consumă timpul

• Săptămâna 21 - „Timpul e prețios

• Săptămâna 22 - „Programul zilnic de lucru

• Săptămâna 23 - „Pot lăsa pe mâine

• Săptămâna 24 - „Să lucrăm împreună

• Săptămâna 25 - „Alternanța efort/relaxare (timp de lucru/timp liber

• Săptămâna 26 - „Alternanța efort/relaxare (timp de lucru/timp liber)“-

• ,,Părinții-prietenii mei

• Săptămâna 27 - „Importanța timpului în învățare

• Săptămâna 28 - „Să ne planificăm activitățile corect

• Săptămâna 29 - „Condițiile învățării

• Săptămâna 30 - „Condițiile învățării – Cum învățăm

• Săptămâna 31 - „Condițiile învățării – factori de stres/obstacole

• Săptămâna 32 - „Condițiile învățării – Cum învățau bunicii noștri

• Săptămâna 33 – 34 - „La ce folosesc meseriile

• Săptămâna 35 - „Sunt utile meseriile

• Bibliografie