„Structurat în unsprezece capitole, volumul tratează într-o manieră integrativă problematicile complexe din sfera marketingului educațional, plecând de la delimitările conceptuale specifice acestuia și explicitările terminologice operaționale ale elementelor-cheie definitorii pentru discursul de mar...

„Structurat în unsprezece capitole, volumul tratează într-o manieră integrativă problematicile complexe din sfera marketingului educațional, plecând de la delimitările conceptuale specifice acestuia și explicitările terminologice operaționale ale elementelor-cheie definitorii pentru discursul de marketing (public-țintă, piață educațională, mix de marketing, cerere și ofertă) și continuând cu trecerea în revistă a principalelor aspecte ce țin de conținutul marketingului (funcții și principii ale marketingului educațional, imaginea/viziunea și misiunea instituției, serviciile/produsele și bunurile educaționale, brandingul educațional etc.). Sunt marcate, de asemenea, elemente/modalități concrete de realizare a activității de marketing precum: cercetarea în marketing (metode și instrumente de cercetare, analiza mediului intern și extern, segmentarea pieței, strategiile de marketing), comunicarea de marketing (modele și instrumente comunicaționale), elaborarea produselor de marketing (spot publicitar, pliant, broșură, scrisoare, flyere, fluturaș, poster, afiș, site-ul instituțional, blog etc.). Caracteristicile marketingului educațional, necesitatea abordării acestuia și modalitățile de asigurare a condițiilor de eficiență în marketing sunt evidențiate de-a lungul întregului volum ca un fir roșu ce susține interdependența conținuturilor abordate.Marketingul educațional este un suport informativ pentru manageri și cadre didactice care se confruntă cu problema asigurării școlarității funcționale și eficiente – educație de calitate, inserția socială și profesională a tinerilor și a adulților pe piața muncii, pregătirea dezirabilă a fiecărui educabil (elev/student/cursanți diferiți) – în acord cu nevoile și posibilitățile lor reale de dezvoltare, facilitând dobândirea independenței personale și profesionale.” (Coordonatorii)