Limba moderna germana. Nivel A2.1 - Clasele 5-8 - Caietul elevului - Julia Katharina Weber, Lidija Sober, Sandra Hohmann, Dagmar Gluck
Julia Katharina Weber, Dagmar Gluck, Lidija Sober, Sandra Hohmann
80
Pagini
2024
An
necartonata
Copertă
Librarie
Cel mai bunActualizat 3 luni în urmă
33.60
Lei
Cartepedia
Actualizat 9 ore în urmă
35.70
Lei
Librariadelfin
Actualizat 2 luni în urmă
37.80
Lei
Libris
Actualizat 2 săptămâni în urmă
42.00
Lei
Carturesti
Actualizat 2 luni în urmă
42.00
Lei
Bookzone
Actualizat 1 zi în urmă
45.09
Lei
Descriere
Prezentul auxiliar a fost avizat de Ministerul Educatiei si Cercetarii prin Ordinul nr. 5318 din 21.11.2019 si se regaseste la pozitia nr. 49 din anexa Ordinului.
Prezentul auxiliar a fost avizat de Ministerul Educatiei si Cercetarii prin Ordinul nr. 5318 din 21.11.2019 si se regaseste la pozitia nr. 49 din anexa Ordinului.
Aceasta lucrare a fost realizata in conformitate cu Programa scolara pentru disciplina Limba moderna 1/ Limba moderna2/ Limba moderna1- intensiv (germana, rusa,japoneza), aprobata prin ordinul ministrului Educatiei Nationale nr. 3393/28.02.2017.Competente generale si specifice:1.Receptarea de mesaje orale in situatii de comunicare uzuala1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar si rar in contexte cunoscute/previzibile1.2. Urmarirea unor instructiuni simple de orientare, in vederea atingerii unui obiectiv1.3. Manifestarea interesului pentru intelegerea de detalii dintr-o varietate de mesaje orale simple (filme, cantece, clipuri) 2. Exprimarea orala in situatii de comunicare uzuala2.1. Oferirea unei opinii in legatura cu un subiect familiar/o situatie cunoscuta2.2. Cererea si oferirea de informatii referitoare la casa, familie, adresa, persoane, pasiuni, obiceiuri2.3. Descrierea unor obiecte/a locuintei2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personala intr-o alta limba decat cea materna 3. Receptarea de mesaje scrise in situatii de comunicare uzuala3.1. Identificarea informatiilor din panouri si semne aflate in locuri publice pentru facilitarea orientarii3.2. Cautarea de imagini relevante pentru a ilustra proiecte scolare/in comunitate3.3. Identificarea informatiilor din mesaje scrise simple3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare 4.Redactarea de mesaje in situatii de comunicare uzuala4.1. Redactarea de mesaje si de note simple si scurte4.2. Descrierea unor aspecte ale vietii cotidiene (oameni, locuri, scoala, familie, hobby-uri), folosind fraze simple4.3. Participarea la schimbul de mesaje scrise
Conectează-te pentru a lăsa o recenzie
Nicio recenzie încă
Ai citit cartea? Fii primul care lasă o recenzie!