Realizată conform noii programe, aprobată prin O.M. nr. 3418/19.03.2013, lucrarea aplică viziunea interdisciplinară integrată, cu accent pe comunicare. Aceasta urmăreşte succesiunea temelor din manualul deComunicare în limba română.Clasa I – Partea I.

Realizată conform noii programe, aprobată prin O.M. nr. 3418/19.03.2013, lucrarea aplică viziunea interdisciplinară integrată, cu accent pe comunicare. Aceasta urmăreşte succesiunea temelor din manualul deComunicare în limba română.Clasa I – Partea I.

învățarea scris-cititului se realizează progresiv pe baza unei metode activ-participative, verificată în volumele anterioare ale colecţiei. Varietatea exercițiilor și a jocurilor, a lecturilor și a rubricilor propuse – pe teme familiare copiilor – stimulează gândirea logică și creativitatea micilor școlari. îi antrenează totodată să comunice corect, învățându-i să-și exprime opinia, să îşi motiveze alegerile, să poarte un dialog organizat, să redacteze mesaje simple și clare, să înțeleagă textele citite sau ascultate.