Die Leute neigen dazu, aus der Ansicht heraus zu funktionieren, etwas sei falsch mit diesen Kindern, weil sie nicht so lernen wie wir anderen. Die Realit t sieht so aus, dass sie sich Dinge auf ganz andere Art aneignen. Wir m ssen aktiv werden und herausfinden, wie sie lernen, und nicht etwa versuch...

Die Leute neigen dazu, aus der Ansicht heraus zu funktionieren, etwas sei falsch mit diesen Kindern, weil sie nicht so lernen wie wir anderen. Die Realit t sieht so aus, dass sie sich Dinge auf ganz andere Art aneignen. Wir m ssen aktiv werden und herausfinden, wie sie lernen, und nicht etwa versuchen, sie zu unterrichten, indem wir Methoden verwenden, die vielleicht bei uns funktioniert haben, aber bei ihnen definitiv nicht funktionieren. Was w re, wenn sie so gesehen werden k nnten, wie sie sind und nicht, wie sie nicht sind? Was k nnte das ver ndern?

• W rdest du einem Fisch beibringen, auf B ume zu klettern?* Eine andere Sichtweise auf Kinder mit ADS, ADHS, Zwangsst rung und Autismus er ffnet uns eine erfrischende und neue Perspektive auf diese Kinder, die so anders sind als ihre Altersgenossen. Dieses Buch, das gemeinsam von drei Fachleuten verfasst wurde, die bemerkenswerte Erfolge bei der Arbeit mit ihnen erzielt haben, steckt voller praktischer Werkzeuge, Geschichten, Beobachtungen und lebensver ndernder Fragen, die von allen angewendet werden k nnen, die ein solches Kind in ihrem Leben haben und nach etwas anderem suchen.

Diese Kinder sind magisch und du wirst sicher viele von ihnen liebgewinnen. Es gibt auch viele magische Erwachsene ... jene, die bereit sind, ber das hinauszugehen, was so viele Experten auf diesem Gebiet vertreten, hin zu dem, von dem sie wissen, dass es tats chlich bei den Kindern wirkt. Eltern, Geschwister und Verwandte; Lehrer und Therapeuten und Mitarbeiter der Verwaltung; Altersgenossen, Nahestehende und Freunde ... alle werden von diesem bahnbrechenden Buch profitieren.